據(jù)悉,2020年畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)將達(dá)874萬,同比增長10萬,意味著原本就嚴(yán)峻的就業(yè)壓力還在不斷加碼,今年疫情帶來的經(jīng)濟(jì)沖擊無疑更是雪上加霜。
目前普遍高校生理論研究優(yōu)勢(shì)大于工程實(shí)踐,而據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),百分之九十的企業(yè)都比較青睞有科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的求職者。
但是,科研江湖艱難險(xiǎn)阻,科研“汪”如何能夠突出重圍?
靠一身正氣、一個(gè)智慧頭腦就OK了嗎?不,你還是太天真了!
俗話說,巧婦難為無米之炊,而你,最大的問題不是米,是連鍋都沒有。
就拿你要進(jìn)行電機(jī)控制技術(shù)的研究舉例來說吧,沒進(jìn)實(shí)驗(yàn)室之前,你以為自己是個(gè)王者,進(jìn)去了往往兩眼一抹黑。
因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室的現(xiàn)有設(shè)備很難與你的實(shí)際需求匹配,而實(shí)驗(yàn)平臺(tái)水平?jīng)Q定著科研質(zhì)量,甚至關(guān)系到是否能畢業(yè)。怎么辦?自己造?
可行倒是可行,但是,勢(shì)單力薄的你要自己搭建所需硬件平臺(tái)和軟件平臺(tái), 意味著電氣原理設(shè)計(jì)、PCB設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、EMC設(shè)計(jì)、電子元器件選型、認(rèn)證、采購、組裝……等等這些,你都要親力親為。
一邊是費(fèi)時(shí)費(fèi)力且無法確定是否可用的平臺(tái)搭建,一邊是日益逼近的論文交期……
這個(gè)時(shí)候,你是不是特別想要有人在你的學(xué)術(shù)研究道路上拉你一把?
行吧,見你骨骼驚奇,我們就給你指條明路吧。敲黑板劃重點(diǎn)了??!
海浦蒙特開發(fā)了兩款“培訓(xùn)系列”神器,用于幫助高校學(xué)生在電機(jī)控制技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行技術(shù)研究的平臺(tái)系統(tǒng),可實(shí)現(xiàn)對(duì)開放式驅(qū)動(dòng)器的性能實(shí)時(shí)觀測(cè),更能對(duì)控制算法直接編程,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)電機(jī)系統(tǒng)的控制。
爆款一
基于dSPACE-MicroLabBox實(shí)物仿真
電機(jī)控制科研試驗(yàn)成套設(shè)備
型號(hào)1:HUeP-PMSM-dSPACE(交流永磁同步電機(jī)控制成套設(shè)備)
型號(hào)2:HUeP-IM-dSPACE(交流異步感應(yīng)電機(jī)成套設(shè)備)
為了讓科研者能夠直觀地看到自研的控制算法應(yīng)用在實(shí)際硬件平臺(tái)上的性能實(shí)況,海浦蒙特自主開發(fā)了dSPACE信號(hào)轉(zhuǎn)接板,配合德國的dSPACE仿真系統(tǒng),可與MATLAB/Simulink/RTW實(shí)現(xiàn)無縫連接。
科研者可實(shí)時(shí)觀察他們用控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)軟件(如MATLAB/Simulink)開發(fā)的控制算法,作用于電機(jī)系統(tǒng)時(shí)體現(xiàn)的算法性能。
dSPACE硬件系統(tǒng)器具有高速的計(jì)算能力,并配備了豐富的I/O支持,用戶可以根據(jù)需要進(jìn)行組合;軟件環(huán)境功能強(qiáng)大且使用方便,具備代碼自動(dòng)生成、下載和試驗(yàn)兼調(diào)試的整套工具。
爆款二
基于TI-DSP開放式電機(jī)控制科研試驗(yàn)成套設(shè)備
型號(hào)1:HUeP-PMSM-TI(交流永磁同步電機(jī)控制成套設(shè)備)
型號(hào)2:HUeP-IM-TI(交流異步感應(yīng)電機(jī)成套設(shè)備)
海浦蒙特開發(fā)了專用的DSP仿真系統(tǒng),科研者可以通過這個(gè)系統(tǒng)直接對(duì)海浦蒙特的高性能矢量控制驅(qū)動(dòng)器HD50的控制芯片進(jìn)行編程操作,反復(fù)試驗(yàn)直到找到理想的控制方案。
是的,你沒聽錯(cuò)。HD50控制板的接口全開放,這個(gè)系統(tǒng)可以直接對(duì)HD50的控制芯片實(shí)時(shí)編程!
怎么樣?這兩個(gè)爆款神器是不是相見恨晚?
目前這套系統(tǒng)自2012年在西安交通大學(xué)應(yīng)用開始,陸續(xù)在浙江大學(xué)、深圳大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)等高校應(yīng)用了近三十套,幫助數(shù)百萬莘莘學(xué)子切實(shí)提供研究電機(jī)控制技術(shù)課題的“裝備”支持。
部分高校應(yīng)用
同時(shí),我們根據(jù)每個(gè)學(xué)校的科研特點(diǎn)對(duì)設(shè)備設(shè)計(jì)做調(diào)整,學(xué)校需要什么我們就造什么,確保需求和供應(yīng)無縫對(duì)接。
作為在電機(jī)控制技術(shù)方面的資深企業(yè),我們不敢說在電機(jī)控制技術(shù)方面有多出神入化,但是我們?cè)诩夹g(shù)研究上跳過的坑,跨過的坎肯定比初學(xué)者多得多,所以,我們更愿意成為他們成長路上的支撐力量,更希望他們能有更快更好的突破,成為電機(jī)控制的相關(guān)行業(yè)人才。這也是我們?yōu)槭裁匆冀K堅(jiān)持做“走心”產(chǎn)教融合。
走入深圳技師學(xué)院交流
中小學(xué)生開放日
西安交通大學(xué)現(xiàn)場交流
浙江大學(xué)教授蒞臨公司考察
融合是要發(fā)生“化學(xué)反應(yīng)”的,要從一而終地去用心“調(diào)劑”,這也是一個(gè)企業(yè)對(duì)國家人才培養(yǎng)應(yīng)盡的義務(wù),應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)囊环萆鐣?huì)責(zé)任。
——海浦蒙特董事長何志明
與多所高校建立“研究生培養(yǎng)基地”,也是海浦蒙特踐行產(chǎn)教融合重要的一步,僅“西安交通大學(xué)研究生海浦蒙特聯(lián)合培養(yǎng)基地”,我們就已經(jīng)完成了4名博士和7名碩士的聯(lián)合培養(yǎng)。
未來,堅(jiān)持深入產(chǎn)教融合,我們還會(huì)做更多。